سفارش تبلیغ
صبا
هر کس نیکو بپرسد، بداند [و] هرکس بداند، نیکو بپرسد . [امام علی علیه السلام]
 
شنبه 96 اسفند 12 , ساعت 6:0 عصر

 

انواع مرور مطالب:

جزوه و کتاب درسی:

این روش برای دروس توصیفی پیشنهاد میشود و اینطور نباید باشد که ما همه ی دروس را با هر سبک بخوایم با مرور از روی جزوه انجام دهیم. این نکته بسیار مهم میباشد. زیرا دروسی مثل تاریخ ادبیات کاملأ حفظی میباشد و ما نمیتوانیم برای تسلط بیشتر بر روی نام یک اثر تست بیشتر بزنیم بلکه باید بیشتر آن مطالب را مرور کنیم از روی کتاب درسی تا به تسلط لازم در آن درس برسیم.

 

مرور با تستتست زنی

مرور با تست یکی از مؤثر ترین روش ها برای دوره و مرور مطالب مفهومی میباشد و ما فقط و فقط از طریق حل تست و سوال بیشتر میتوانیم به این حد از تسلط برسیم. در واقع یکی از بهترین روش ها برای مرور درس های تحلیلی در واقع تست پوششی میباشد. در واقع تست پوششی بسیار میتواند در دوره و مرور مطالب به شما کمک کند که در ادامه نیز به آن خواهیم پرداخت البته شمامیتوانید فایل صوتی حل تست پوششی را در قسمت فایل های صوتی مشاوره دانلود کنید.

 

از الان چطوری میتونیم تست پوششی بزنیم در صورتی که تا به الان این کار رو انجام ندادیم؟

 

در ارتباط با تست پوششی باید خدمتتون عرض کنم برای کسانی که از الان میخوان تست پوششی بزنند دو نکته را باید مد نظر قرار بدهند. اولین نکته که بسیار مهم میباشد. باید دقت کنیم که برای تست پوششی حتمأ از مباحث شش روز قبل باید حل تست به مقدار لازم داشته باشیم تا مطلب برای ما جا بیفتد.

 

1)اگر مطالب مرتبط با فصل های قبل باشد باید ابتدا فصول قبلی مطالعه شود و بعد از مطالعه ی این فصل ها بیایم و روی مطالب دیگه کار کنیم.

 

2) اگر مطالب مرتبط با فصول قبلی نبود باید بیایم و روی مطالب جدید کار کنیم و مکوازی با مطالب جدید کار های قبل رو انجام بدیم.

 

زمانیکه تست پوششی میزنم خیلی مطالب قاطی پاتی میشه باید چیکار کنم؟

 

برای این موضوع باید بگم که حتمأ باید دو مرحله و یا شش روز قبل را حل تست انجام دهیم و اینطور نباید باشه که بیایم از تمامی مطالب قبلی حل تست انجام بدیم.

 

نکته ای که باید به آن دقت داشته باشیم این است که برای دروس توصیفی که خواندنی میباشد به جای حل تست پوششی مطالب قبلی را یکبار دیگه مطالعه کنیم.نه اینکه تست بزنیم. مثلأ برای قسمت تاریخ ادبیات نکته ای که بسیا مهم میباشد خواندن مطالب میباشد و نه تست پوششی.

 

سوال: نمیتوانم بدون خواندن درسنامه تست بزنم و حتمأ باید قبل از تست پوششی مطالب رو دوره کنم چه کاری باید انجام دهم؟

 

کسانی که حس میکنند که نمیتوانند تست پوششی بزنند قبل از اینکه جزوه را بخوانند باید دقت کنند که برای اینکار بخوان روی درسنامه های مختصر تمرکز داشته باشند و نیاز به خواندن تمامی مطالب نیست.بلکه اینکار رو میشه با تست انجام داد.

 

پیشنهادی که من میتونم به عنوان راه حل بهتر بدم خدمتتون این میباشد که اگر یک دانش آموز نمیتواند این کار را انجام دهد بخواد از اون قسمتی که قرار است تست پوششی بزنه چند تا تست قبلی رو که قبلأ حل کرده بوده بیاد رو خوانی کنه یا یکبار دیگه حل کنه اینطوری باعث میشه مطالب را یاد آوری کنیم و پس از یاد آوری به حل تست بپردازیم. به این مدل از مطالعه ، مطالعه ی جهت دار گویند که میتواند بسیار مفید باشد.

 

سوالی که در روش دوره و مرور جهت دار وجود دارد این است که شاید مطالبی در تست ها وجود دارد تمامی نکات درسنامه نباشد ، اونوقت چه کاری باید انجام دهم؟

 

در جواب باید خدمتتون عرض کنم که موضوعی که بسیار مهم میباشد این است که تعداد دوره و مرور ها از یک مطلب در یکبار نباید اتفاق بیفتد و این روش باید بارها تکرار شود … در این صورت تمامی نکات به مرور دوره خواهد شد. ما در یک مرحله به بالاترین سطح از تسلط نخواهیم رسید.

 

اگر شخصی تمایل داره که برای یک درس تحلیلی همه ی نکات رو دوره کند پیشنهاد من به این دانش آموز این میباشد که بیاد از اون مطلب تست بیشتری انجام بده به جای اینکه درسنامه را کامل مطالعه کنه. زیرا این روش باعث میشود که ذهن ما کند نشود و فعال تر عمل کند.

 

دوره و مرور دروس برای کنکور اگر دوره ی کوتاه مدت ما باشد از طریق تست پوششی باید انجام شود. در صورتی که دوره و مرور بلند مدت مامیباشد پیشنهاد میشود که یا مطابق با برنامه ی راهبردی پیش رویم و یا مطابق با نظر مشاور تحصیلی خودمان.

 

 

مرور مطالب براساس روش پلکانی برای مطالعه دروس

در این روش مطالب هر درس را چندین بار مرور و چندین بار تمرین و تست می زنید و یک سری نکته های که در این روش ارائه شده می توانید استفاده کنید .

 

ابتدا روز جمعه بعد از آزمون برنامه راهبردی را بر روی میز مطالعه قرار داده و برای هر درس مطالب را به صورت جلسه بندی تقسیم می کنیم.حال با یک مثال (درس ادبیات از صفحه ی 73 تا 89 ) مطالب این صفحه را به صورت مبحث شناسی تقسیم بندی می کنید .

 

1.     حال می توانید اولویت بندی کنید که کدام مبحث را مطالعه کنید .

 

2.     پله اول مبحث تاریخ ادبیات را در جلسه اول مطالعه کنید .

 

3.     پله دوم مبحث لغت را مطالعه کنید .

 

4.     پله سوم مبحث معنی ومفهوم را مطالعه کنید .

 

5.     پله چهارم  مبحث املا را مطالعه کنید .

 

6.     پله پنچم مبحث دستور زبان را مطالعه کنید .

 

7.     و .... بقیه مباحث را طبق تشخیص خودتان می توانید اولویت بندی کنید .

 

یا لازم نیست مبحث شناسی کنید بلکه تعداد صفحه های کتاب را برروی برگه بنویسید و مطالب را جلسه بندی کنید .برای اینکه روش به خوبی بیان شود با یک مثال بیان می کنم.فصل فیزیک سال اول دبیرستان فصل پنچم شکست نور  :

 

1.     پله اول : مطالعه زیرر  موضوع شکست نور + عمق ظاهری و واقعی + رابطه شکست نور با تعییر سرعت نور در محیط همراه را تمرین های این زیرموضوع ها از کتاب پرتکرار

 

2.     پله دوم  : ابتدا مرور مطالب روز قبل براساس تست و تمرین های که یادگیری ناقص بوده+ مطالعه وتمرین زیرموضوع های زاویه ی حد وبازتاب کلی + منشور

 

3.     پله سوم : ابتدا مرور مطالب روز قبل به شکل پله دوم و مطالعه مطالب جدید

 

4.     پله چهارم : ابتدا مرور مطالب روز گذشته + مطالعه مطالب جدید

 

5.     هنگامی که مطالب تمام شد می توانید تمرین های صفحه ی مقابل از کتای پرتکرار + تست های بقیه مبحث را با زمان می توانید جواب دهید

 

نکته 1: لازم به ذکر است که مباحثی که حفظی می باشند می بایست یک روز یا دو روز بعد از مطالعه تست کار شود .

 

نکته 2: لازم به تاکید می باشد برای مباحثی که یادگیری می باشند می بایست همان روز تمرین و تست کار شود .

 

نکته 3: برای دروس یادگیری می توانید تمرین را بلافاصله هنگام مطالعه کار کنید و تست آن مبحث را شب مرور کار کنید .

 

نکته 4: براساس یادگیری هر فرد می تواند مطالب روز گذشته را ابتدا مرور کند ومطالب جدید را مطالعه کند و مطالبی که مرور کردید روز بعد تست یا تمرین کار کند.

 

نکته 5: برای تست همزمان بامطالعه می توانید تست بازمان و تست دوبرابر وقت استاندارد کنکور بزند . وبقیه تست ها را بعد از اتمام جلسات پاسخگو باشید.

 

نکته 6 : پله های پیشنهادی برای هر دانش آموز متغییر است وبرای هر فرد بسته به تراز و تند خوانی که دارد می تواند پله ها را تغییر دهد .


نوشته شده توسط f.ahmadi | نظرات دیگران [ نظر] 
جمعه 96 اسفند 11 , ساعت 6:0 عصر

نحوه ی مرور مطالب دوره و مرور مطالب کنکور

دروس توصیفی

در ارتباط با دروس توصیفی باید خدمتتون عرض کنم ، چون این دروس فرار هستند پس سریعتر فراموش میشوند. در ارتباط با این دروس حتمأ باید یک روز بعد از مطالعه دوره شود تا شیب منحنی فراموشی کمتر شود. و مطلب بهتر در ذهن جای بگیرد.

 

اگر بخوایم اصول دوره و مرور را برای دروس توصیفی خدمتتون عرض کنم، باید بگم که اولین مرحله ی دوره و مرور آنها 24 ساعت بعد از مطالعه و بعد از آن 3 روز ، 5 روز ، 30 روز ، 60 روز و شش ماه بعد میباشد. که این روش بر اساس منحنی فراموشی میباشد. و روش دقیق و درستی میباشد. اما معایبی نیز دارد که در ادامه خدمتتون عرض میکنم.

 

دروس تحلیلی

در ارتباط با دروس تحلیلی مطلبی که بسیار باید به آن توجه کنیم این است که ، چون اصولأ این مطالب میزان فراری آنها کمتر میباشد ، و چون بر اساس یک تحلیل مسئله و یا تحلیل موضوعی خاص میباشد ، باید دقت کنیم که دروسی که معمولأ با منطق خاصی همراه هستند ، پس فهمیدن و به خاطر سپردن آنها معمولأ آسان تر از مطالب حفظی میباشد.

 

دوره و مرور مطالب کنکور

 

اصول درست و اصولی دوره و مرور صحیح برای دروس تحلیلی در 4 مرحله خلاصه میشود. اولین مرحله 1 روز پس ازمطالعه اولیه دومین مرحله 7 روز ، سومین مرحله 30 روز و چهارمین مرحله شش ماه بعد میباشد.

 

اشکال این روش از مرور: این روش با وجود اینکه روش علمی میباشد ، مهمترین نکته ای که در این روش از دوره و مرور برای کنکور وجود دارد حجم بالای مطالب در کنکور میباشد. عملأ حجم بالای دروس در کنکور این اجازه را به ما نمیدهد که بتوانیم با این مقدار از دوره و مرور کارها را انجام بدیم. فرض کنید شما در یک روز میخواهید حداقل 8 ساعت مطلب جدید مطالعه کنید و 5 مرحله از دوره و مرور مطالب قبلی هم در این روز وجود ندارد. قطعا این کار شدنی نخواهد بود. و این روش از دوره برای مدرسه و حجم مطالبی که کم میباشد کاربرد دارد نه برای کنکور…

 

اصول درست و شدنی دوره و مرور برای کنکور

در مرور مطالب برای کنکور اولین مرور چه برای دروس تحلیلی و چه دروس توصیفی حتمأ باید یک روز پس از مطالعه ی اولیه مرور شود.

 

ولی نکته ای که مهم میباشد این است که در صورتی که دوره و مرور دروس تحلیلی بود پیشنهاد میشود که دوره ی آن توسط حل تست بیشتر انجام شود. و برای دروس توصیفی مرور بیشتر با خواندن درسنامه و حل تست مختصر تر باشد. درواقع برای دروس تحلیلی باید به این موضوع دقت داشته باشیم که این دروس بیشتر با حل تست بیشتر به تسلط خواهیم رسید و اینطور نیست که با خواندن درسنامه به تسلط لازم برسیم .

 

خیلی از اوقات شده است که دانش آموز زمانی که مرور مطالب را برای دروس تحلیلی بدون حل تست انجام میدهد حس میکند که مطلب در ذهنش پایدار شده است. ولی زمانی که در آزمون های آزمایشی شرکت میکند ، میبینیم که این دانش آموز در حل مسائل و پیدا کردن راه حل به مشکل برمیخورد.

 

 این موضوع باعث بی انگیره شدن دانش آموز میشود. بسیاری از اوقات دانش آموزان زمانی که به ما مراجعه میکنند میگویند آقای شکری من مرور را به درستی انجام میدم ولی بازم نمیتونم نتیجه بگیرم زمانی که ما ریز کار هاش را بررسی میکنیم میبینیم که این دانش آموز در دروس تحلیلی به جای تست زیاد ، بر روی درسنامه تأکید میکند و همین امر توانایی دانش آموز را در پیدا کردن مسیر حل سوال کم میکند.

 

منابع مرور:

 

جهت مرور درس ها از 3روش زیرمیتوان استفاده کرد.

1-مرور کتاب و جزوه ی درس:با توجه به اهمیت و شرایط سختی آن درس باید دراینجا زمان کافی برای مرور بصورت مطالعه ی مطالب مهم ،جاهایی که خودتان قبلا علامت زده اید و حاشیه نویسی های در کتاب یا جزوه ،بگذارید.

 

2-مرور با تست های قبلا زده شده و زدن تست های جدید:در این نوع مرور تضمینی وجود ندارد که تمام مطالب جهت مرور پوشش داده شوندچراکه شاید برخی مباحث مورد مطالعه در تست ها ذکر نشوند.پس جهت مطمئن بودن از پوشش دهی تمام مطالب بهتر این مرحله بهمراه مرحله ی قبل انجام شود.

 

3-مرورخلاصه نویسی ها:این نوع مرور مطمئن ترین نوع مرور است که از جزوه ی خلاصه نویسی شده ی هر شخص دیگری بهتر است چرا که خودتان براساس سطح یادگیری خود،آن را نوشته اید و آشنایی کامل باضعف های خود دارید.این نوع مرورآنقدر کامل و حرفه ای استکه شما بعد از مطالعه در این مرحله قادر خواهید بودچندین تست جدیدکار کنیدکه درکنار آن میتوان تمام اشکالات و ضعف ها را با رجوع به خود کتاب درسی ،بطورکامل پوشش و رفع اشکال کرد.

 

یک تکنیک طلایی مرور:

یک تکنیک بسیار ساده برای مرور این است که همیشه قبل از مطالعه ی درس جدید،درس قبلی را یک مرور کوتاهی داشته باشید.با اینکار کم کم مطالب به حافظه ی بلند مدت شما منتقل خواهند شد.

 

اگر مرور نباشد…

 

اگر شما به فرض درسی را امروز بخوانید و دیگر قرارنباشد که آنرا مرور کنید،بطور استاندارد و طبق عملکرد مغز هر انسانی با هر سطح دانشی،مغز در بهترین شرایط فقط میتواند اطلاعات درس خوانده شده وکاملا یاد گرفته شده را تنها تا 2روز نگهداری کند و پس از آن رفته رفته سیر حذف مباحث آغاز میشود . این دو روزی که مطالب در مغز نگهداری شده اند را حافظه ی کوتاه مدت می نامند.حافظه ای که فقط برای مدت زمان محدودی میتوان از اطلاعات در آن استفاده کرد.و تنها و اساسی ترین راه انتقال مطالب به حافظه ی دراز مدت همان ،مرور است.


نوشته شده توسط f.ahmadi | نظرات دیگران [ نظر] 
پنج شنبه 96 اسفند 10 , ساعت 6:0 عصر

چگونه دروس را برای کنکور مرور کنیم؟

 

سلام، دوره و مرور یکی از مهمترین نکاتی در ارتباط با موفقیت در کنکور میباشد. دوره و مرور از جمله موضوعاتی هستند که بسیاری از دانش آموزان در انجام آن مشکل دارند. در واقع دوره و مرور صحیح میتواند باعث بالا رفتن تراز در آزمون های آزمایشی شود. امروز سعی میکنم در این فایل صوتی نحوه ی صحیح و اصولی دوره و مرور را به شما آموزش دهم.همچنین نکاتی که در ادامه ذکر خواهد شد ، در جمع بندی دوران نوروز و همچنین جمع بندی نیم سال اول کاربرد فراوان دارد.

 

بازخوانی

باز خوانی در واقع خواندن مطالب از روی درسنامه و یا جزوه و یا کتاب درسی خودتون میباشد. در واقع بازخوانی در ارتباط با دروس و فصول حفظی را شامل میشود. از جمله قسمت های تاریخ ادبیات و یا لغت و املا و یا قسمت های حفظی دروس شیمی و زیست.

 

در ارتباط با بازخوانی باید خدمتتون عرض کنم که در واقع در باز خوانی تمرکز اصلی بر روی درسنامه میباشد. و زدن تست بسیار در این روش اتفاق می افتد.

 

بازیابی

در بازیابی در واقع بیشتر بر روی حل تست تأکید میشود . بیشتر داشتن تسلط بر روی مباحث تأکید میشود. در این روش بیشتر بر روی دروس مفهمونی تأکید میشود..مانند آرایه ادبی ، زبان فارسی ، ریاضی و فیزیک و قسمت های مفهومی زیست و شیمی. این روش در واقع بر روی کاغذ آوردن هر آنچه قبلأ میدانستیم و الان میخوایم بفهمیم چه مطالبی را یادمان هست. و فقط تمرکز خود را برای خواندن درسنامه بر روی قسمت هایی بزاریم که فراموش کردیم.

 

حافظه چگونه کار میکند؟

همه ی ما میدانیم که در واقع حافظه ی ما شامل دو قسمت میشود. 1) حافظه بلند مدت 2)حافظه کوتاه مدت

 

دوره و مرور مطالب برای کنکور

 

حافظه بلند مدت 

مطالب در این قسمت از حافظه معمولأ به سختی و در مدت زمان طولانی فراموش میشود. و فراموشی به سرعت اتفاق نمی افتد.

 

حافظه کوتاه مدت 

این حافظه در واقع قسمتی از حافظه میباشد که معمولأ اکثر مطالبی که دانش آموزان مطالعه میکنند در این حافظه ذخیره میشود و معمولأ 48 ساعت بعد از مطالعه بسیاری از مطالب از ذهن ما میرود.

 

زمانی که یک دانش اموز مطلبی را میخواند در صورتی که آن را مرور نکند قطعأ برای روز آزمون آزمایشی خود ،آن مطلب را فراموش میکند و  این نکته بسیار مهم میباشد. زمانی که یک دانش آموزی که یک مطلبی را اول هفته میخواند باید در طول دو هفته و یا سه هفته ی آزمون آزمایشی خودش آن مطلب را دوره کند . و با روش صحیح تست زنی برای کنکور استفاده کند تا مطلب فراموش نشود.

 

هر چقدر فاصله میان دوره ی مطالب کمتر باشد ، آن مطلب بیشتر در ذهن تثبیت میشود. و این تثبیت بسیار میتواند با دوره و مرور های بلند مدت پایدار تر شود.


نوشته شده توسط f.ahmadi | نظرات دیگران [ نظر] 
چهارشنبه 96 اسفند 9 , ساعت 6:0 عصر

خلاصه نویسی

زمان خلاصه نویسی

خلاصه نویسی یکی از مهم ترین مراحل روش مطالعه  pQrst میباشد که در این مجال کوتاه میخواهیم کمی راجع به ان صحبت کنیم و توضیح دهیم!
ذهن انسان به صورت ذاتی از تکرار متنفر هست! و برای اینکه درد این تکرار را کمی کمتر کنیم به خلاصه نویسی روی می آوریم! تا در دفعات بعدی که میخواهیم درسی را برای تسلط زیاد مرور کنیم ذهن ما توان بیشتر و بهتری برای بازیابی اطلاعات از حوضچه فراموشی داشته باشد!
اما خلاصه نویسی روش های مختلفی دارد که یاد گیری این روش ها میتواند شمارا در امر تسلط بر مباحث درسی بسیار یاری کند!
در این مقاله سعی میکنم روش خلاصه نویسی تکنیکی  به سبک دانش اموزان انسانی رو کمی توضیح و تشریح کنم! بدون شک شما هم با استفاده از این تکنیک ها میتوانید نتیجه دلخواه خودرا در امر مرور کسب کنید!(شما دانش اموز تجربی ریاضی هم میتوانید از این مقاله بهره ببرید)
دروس علوم انسانی با توجه به حجیم بودن مطالب با خلاصه نویسی میانه چندان خوبی ندارد! و به طور مثال درسی مثل تاریخ و جغرافیا را اگر بخواهیم خلاصه نویسی کنیم باید تمام مطلب را مشق وار بنویسیم! اما در اینجا میخواهیم تکنیک هایی را بررسی کنیم که این عمل را با حجم بسیار کم و بازدهی بسیار بالا برای شما انجام دهد!
برای شروع پیشنهاد میکنم چند ورقه a4 یا یک دفتر خلاصه نویسی تهیه کنید! چون خلاصه نویسی ها در دوران جمع بندی بسیار راه گشای شما شما خواهد بود
(اصول خلاصه نویسی)
شاید در نگاه اول در مواجهه با حجم عظیم یک کتاب چند صد صفحه ای بسیار از خلاصه کردن ان نا امید شوید!
اما نکته جالب اینجاست که بیش از 70%مطالب این کتاب را کلمات ربط!جملات مرتبط دهنده و …. تشکیل میدهد و بهتر است بگوییم بسیاری از جملات ان به درد نخور است!
به طور مثال متن درس 6 دین و زندگی سه را با هم میخوانیم!
تشیع و وحدت مسلمانان!
(شناخت جایگاه شیعه در تاریخ اسلام و تبیین علمی و تاریخی حقانیت آن نباید ما را از مسئله ی مهم و حیاتی یعنی حفظ وحدت مسلمانان و تلاش برای سربلندی ،عزت،استقلال و حفظ منافع آن غافل کند: باورهای مشترک فراوان،مانند اعتقاد به خدا ، پیامبر(ص) ،قرآن،قیامت و … زمینه ساز وحدت بین ما مسلمانان است؛ به همین دلیل حفظ و تقویت وحدت بین شیعه وسنی و مبارزه با عوامل و برنامه های تفرقه انگیز یکی از اصول راهبردی انقلاب اسلامی است که هوشیاری و بیداری همگان را می طلبد.)
 
کلماتی که زیرشان خط میکشم به درد نخور هستند!
خوب چند مثال میزنم تا بقیه مطلب را خودتان بگیرید!
شیعه مگر جزء دین یهودیت است؟ شما از کودکی هزاران بار شنیده اید که شیعه و سنی مسلمان هستند! پس چه لزومی دارد که کلمه اسلام در میان باشد؟
مهم و حیاتی مگر هم معنی نیستند؟ چه لزومی دارد حیاتی باشد!
ما مسلمانان! منظورش شیعه و سنی نیست مگر؟ پس چرا ما مسلمانان باید باشد؟
 
و…..
همانطور که مشاهده کردید بسیاری از کلمات به درد نخور بودند! و ما توان حذف ان ها را داریم!
حالا سوال پیش می آید چطوری این متن تقریبا سنگین را خلاصه نویسی کنیم! با من ادامه دهید!
شناخت جایگاه شیعه  و تبیین علمی و حقانیت ان= (عدم غفلت) از مسئله مهم حفظ وحدت مسلمانان و تلاش برای سربلندی،عزت،و حفظ منافع!
موارد مشترک میان شیعه و سنی(اعتقاد به خدا،پیامبر،قران و قیامت) زمینه ساز    وحدت!
حفظ وحدت و مبارزه با عوامل تفرقه و بیگانه اصل راهبردی انقلاب اسلامی
شما تونستید چندین خط سنگین رو در 3 خط خلاصه کنید طوری که ذهن شما توان بهترین برای درک این مطالب داشته باشد!
یکی از مشکلات کتاب درسی این است که مطالب را به صورت طبقه بندی شده وارد کتاب نکرده! و صد درصد! یکی از دلایل محبوبیت کتاب های کمک اموزشی این است که متن را بصورت طبقه بندی شده و موضوعی وارد کتاب کرده!
خوب تا اینجا کمی با اول خلاصه نویسی اشنا شدیم! و فهمیدیم که تمام کلمات یک متن مهم نیستند!

 

از کودکی ما در کاغذ های سفید و بی رنگ درس خواندن را یاد گرفتیم و ساعت ها مطالعه کتاب ها با این رنگ مارا خسته کرده!(دلیل روی اوردن انتشارات های مختلف به کاغذ های کاهی مدلی)

 

پس بهتر است در خلاصه نویسی از کاغذ های آ4 رنگی بهره ببریم تا تمایل ما برای خواندن زیاد شود!

 

نکته دوم اینکه جزوه تهیه کنیم! روی هم گذاشتن و یک میخکوب زدن بر روی چند کاغذ خلاصه نویسی شده و روی ان با خط خوش نوشتن خلاصه نویسی فلان درس از شما چیزی کم نمیکند! پس به خودتان روحیه دهید که شما هم میتوانید جزوه نویس معتبری شوید!

 

نکته سوم! و مهم! خلاصه نویسی را در مرور دوم و سوم انجام دهید! مبادا در مطالعه اول خلاصه نویسی کنید که در ان زمان شما هرچیزی را که میخوانید باید بنویسید!

 

نکته چهارم ، از خلاصه نویسی های خود عکس بگیرید و بک گراند کامپیوتر خود کنید و همچنین در گوشی ذخیره کنید و هرجا که بیکار شدید در مترو،اتوبوس،تاکسی، بر ای مرور سریع از ان ها استفاده کنید!

 

(برای این کار از فلش کارد هم میتوانید استفاده کنید! اما هیچ چیز جای نوشته خود شمارا نمیدهد)

 

نکته پنجم و اخر و طولانی( به جرات میتوان گفت خلاصه نویسی مهم ترین اصل درس خواندن تکنیکی میباشد! برایتان جالب هست که بدانید یکی از دوستان که زیست کنکور را بالای 90 درصد زد زیست را فقط در 30 صفحه خلاصه کرده بود؟)

 

یا برای شما جالب هست که بدانید یکی از دوستان از منطق وفلسفه 7 صفحه ای 18 گرفت؟

 

بلی! خلاصه نویسی مهم ترین رکن درس خواندن هست! و درس بسیار با خلاصه نویسی میتواند لقب اسان بر خود گیرد

 

درس خواندن اسان است خیلی هم اسان است! اما به شرط اینکه تکنیک رو بلد باشیم!

 

شاید هر دو نفری که در حال غرق شدن در دریا باشند خیلی تلاش کنند! ولی ان که شنا بلد باشد نجات پیدا میکند! چه بسا دوست شما روزی 15 ساعت مطالعه کند و غرق شود!

 

و شما با فراگیری این تکنیک ها روزی 5 ساعت مطالعه کنید و نجات یابید!کسی چه میداند!

 

شما با تکنیک خلاصه نویسی میتوانید دروس خودرا تا روز کنکور بار ها و بارها مرور و دوره کنید! و روز کنکور هیچ چیزی فراموش شما نشود!

 

حسن ختام!

 

این مقاله اختصاصی دوستان انسانی نوشته شده بود اما در اون به بچه های ریاضی فیزیک هم گوشه چشمی داشتیم که ان ها هم بتوانند از این تکنیک ها استفاده کنند!

 

پس دست به کار شوید ! یک خودکار ابی و یک رنگ دیگر وردارید! و در مرور دوم خود خلاصه نویسی کنید! و ده ها بار مرور کنید!

 

مطمئن باشید موفق خواهید شد!

 

 

 

 


نوشته شده توسط f.ahmadi | نظرات دیگران [ نظر] 
سه شنبه 96 اسفند 8 , ساعت 6:0 عصر

خلاصه نویسی

عرض سلام و خسته نباشید خدمت تمامی کنکوری های عزیز و دانش آموزان گرامی.

 

اروز در قسمت مقالات مشاوره ای و برنامه ریزی کنکور در خدمتتون هستیم با اصول و کارهایی که برای خلاصه نویسی میتوانید انجام دهید البته در قسمت فایل های صوتی مشاوره ای میتوانید فایل صوتی این قسمت رو گوش کنید و به طور کامل تمامی مطالب به شما آموزش داده شده…ولی برخی از دانش آموزان به دلیل سرعت پایین اینترنت ما سعی کردیم این مقاله رو قرار بدیم تا بتوانند استفاده ی لازم رو ببرند.

 

در ابیتدا باید یکسری مطالب رو خدمتتون عرض کنم اینکه اصلأ خلاصه نویسی چه مفهومی داره و تعریف کلی خلاصه نویسی چه چیزی هست؟

 

خلاصه نویسی در واقع تفکیک مطالب به درد بخور از مطالب به درد نخور هستش. مطالب به درد بخور در واقع همون مطالبی هستند که ما در اون قسمت ها مشکل داریم ، یا سخت هستند یا فرار هستند و مطالب به درد نخور در واقع جاهایی که ارزش تست کمتری دارند و یا مطالبی که واقعا وارد حافظه ی بلند مدت ما شده است و نیازی به یادآوری ندارد و مطلب آنقدرها هم سنگین نیست.

 

خلاصه نویسی خوب در واقع باید بتواند ما رو از کلیات به جزئیات برساند.مثلأ زمانی که شما به یک مسافرت میروید بعد از بازگشت از مسافرت ، وقتی با یکی از اقوامی که در اون مسافرت حضور داشت صحبت میکنید ،اگر یگید یادش بخیر سفر چقدر خوش گذشت ،با اینکه این یک کلمه کوتاه است ولی تداعی گر بسیاری از خاطرات اون سفر خواهد شد، مثلأ شما به کجاها رفتید و کجا غذا خوردید و… دقیقأ یک خلاصه نویسی خوب همین ویژگی رو باید داشته باشه یعنی شما رو باید از کلیات به جزئیات برساند.

 

اقسام خلاصه نویسی:

خلاصه نویسی شامل چندین مدل هستش که در اینجا به آنها اشاره خواهیم کرد.

 

خلاصه نویسی : در واقع همون خلاصه نویسی کلاسیک هستش که نوشتن نکات مهم بصورت کامل و دقیق هستش.در واقع چکیده ای از مطالب هستش.

حاشیه نویسی: نوشتن مطالب مهم در حاشیه ی جزوه و یا منبع خودمون که بسیار میتونه مفید باشه

.نت برداری: در واقع برداشت ذهنی خودت از زبون خودت هستش.

تیپ بندی: تیپ بندی کردن سوالات که میتوانند چکیده ای از نکات را در خودشون داشته باشند که برای دوره کل فصل استفاده میشود.

ماکر کشیدن.

ارجاع دادن: مثلأ یک قسمتی که به یک قسمت دیگر در صفحات دیگر مربوط میشود در کنار آن پاراگراف میتوانیم ارجاع بدیم به مطلب قبلی.

خلاصه نویسی


نوشته شده توسط f.ahmadi | نظرات دیگران [ نظر] 

لیست کل یادداشت های این وبلاگ